• <cite id="vyare"></cite>
    <cite id="vyare"></cite>
  • 出國留學網

    目錄

    南京大屠殺手抄報內容大全

    【 liuxue86.com - 手抄報內容 】

      即便有親歷者的描述,也有真實記錄的黑白膠片,也難以呈現南京大屠殺慘況的百分之一。下面是由出國留學整理的南京大屠殺手抄報圖片大全,歡迎閱讀。更多相關手抄報文章,請關注本欄目。

      南京大屠殺手抄報圖片大全(一)

    南京大屠殺手抄報

    南京大屠殺手抄報

    南京大屠殺手抄報

      【南京大屠殺簡介】

      南京大屠殺指1937至1945年中國抗日戰爭期間,中華民國在南京保衛戰中失利、首都南京于1937年12月13日淪陷后,日軍于南京及附近地區進行長達數月的大規模屠殺。其中日軍戰爭罪行包括搶掠、強奸、對大量平民及戰俘進行屠殺等。屠殺的規模、死傷人數等沒有世界共同認可的數字,但一般認為死亡人數超過30萬。

      在中國,南京大屠殺往往是民族主義的重要關注點。而在日本,公眾對南京大屠殺的認識存在著廣泛不同的情緒及觀點,尤其是日本部份極右份子,認為南京大屠殺是被夸大、甚至是憑空捏造的反日本外交工具,也有人認為否認南京大屠殺是歷史修正主義、否認主義的表現。由于日本人對南京大屠殺的意見著廣泛的分歧,因此視乎講話者的觀點,南京大屠殺可能被稱為“南京大虐殺”、“南京虐殺”、及“南京事件”等。對南京大屠殺的認識,是中日外交及人民關系中存在的問題之一。

      而在歐美等西方國家,南京大屠殺一般英譯為Nanjing Massacre(南京屠殺)或Rape of Nanjing(南京的洗劫、南京的強奸)等字眼,但總體上人民對其的認知往往遠不如對納粹的種族滅絕過程的認知。

      親歷和目睹“南京大屠殺”的中國人和日本人尚健在的已經不可多得了,能作見證的人亦即將與時俱逝。但是,這個中國歷史上空前的慘案還懸而未決,讓我們活著的,尤其是作為這段歷史的見證人的一代,有責任把“南京大屠殺”這件在第二次中日戰爭中最突出的慘絕人寰的日軍罪行,徹底澄清,以對祖先,以儆子孫,更為“南京大屠殺”中死難的34萬同胞伸冤。

      南京大屠殺手抄報圖片大全(二)

    南京大屠殺手抄報

    南京大屠殺手抄報

    南京大屠殺手抄報

      【時間地點】

      日期與地點:在南京審判(1946年1月至1948年11月)時,親歷“南京大屠殺” ,曾任“南京安全區國際委員會委員”的梅奇牧師(返美后任耶魯大學駐校牧師)、貝德士教授(金陵大學歷史教授,后任該校副校長,返美后任紐約聯合神學院教授) 及南京紅十字會副會長等出庭作證。貝德士說∶“南京失陷后在兩禮拜半到三禮拜的期間恐怖達于極點,從第六禮拜到第七禮拜的期間恐怖是嚴重的。”另外南京安全區國際委員會司庫和秘書金陵大學社會學教授史邁士也對南京審判法庭說∶“在最初的六個禮拜中,曾每天提出兩次抗議。”于是遠東國際軍事法庭才有“在日軍占領后最初六個星期內,南京及其附近被屠殺的平民和俘虜,總數20萬人以上” 的裁定。據此,學者及一般人多沿用“南京大屠殺”只為期六個星期。“南京大屠殺”不只是六個星期,雖然這六個星期的屠殺最為嚴重。

      如果我們需要確切說明“南京大屠殺”的最嚴重階段,那應該是從1937年12月13日 南京淪陷至1938年2月5日,新任日本南京守備司令官天谷直次郎到任。兩天后,日本上海派遣軍總司令松井石根曾下令恢復南京秩序。盡管有松井上將和天谷少將的允諾,日軍在南京的屠殺、奸淫、掠奪、放火并沒有顯著的改善。當時納粹德國駐華大使館政務秘書喬治·羅森于1938年2月10日自南京發往柏林外交部的電報還說∶“日本人在南京的恐怖統治已達無以復加的程度。”他于3月4日的電報更清楚地分析日本人暴行的情形∶“二月份及本月近幾天南京及其周圍的形勢已有些穩定……日本人的暴行在數量上已有減少,但在性質上沒有變化。”羅森還提到直到他動筆寫信那一天(3月4日),南京還看不到一家中國商店 。史邁士教授在其1938年出版的《南京戰禍寫真》中說,南京市區在1938年3月份,有許多大門還是封著的。再有蔣介石的德國顧問團團長法爾肯豪森,當時留在南京在德國大使館工作,其遺稿中記有“一個日本兵于三月十九日在美國教會院內強奸一女孩”。上述留在南京的西洋人所報道的南京二三月的恐怖情形完全符合很多留京的中 國人所作之記述。南京失陷后未及逃出的野戰救護處處長金誦盤及其科長蔣公谷兩 位醫生于1938年2月15日搭美僑李格斯的汽車作南京陷后對市區的首次巡示 ,蔣氏于其《陷京三月記》有如下之記載∶“出新街口,經太平路,夫子廟,轉中山路,沿途房舍,百不存一,……行人 除敵兵外,絕對看不到另外的人,一片荒涼凄慘的景象,令我們不忍再看。”

      【南京大屠殺悼念詩詞】

      巍巍金陵

      滔滔大江 鐘山花雨 千秋芬芳

      一九三七 禍從天降一二一三

      古城淪喪 侵華倭寇 擄掠燒殺

      尸橫遍野 血染長江

      三十余萬 生靈涂炭 煉獄六周

      哀哉國殤 舉世震驚 九州同悼雪松紀年

      寒梅怒放 亙古浩劫 文明罹難 百年悲嘆

      警鐘鳴響積貧積弱 山河蒙羞 內憂外患 國破家亡

      民族覺醒 獨立解放改革振興 國運日昌 前事不忘

      后事之師 殷憂啟圣 多難興邦<>七十七載 青史昭彰

      生生不息 山高水長

      更多南京大屠殺手抄報盡在出國留學網:

      國家公祭日手抄報

      勿忘國恥振興中華手抄報圖片

      勿忘國恥手抄報圖片

      愛國主義手抄報圖片

      勿忘國恥圓夢中華手抄報圖片大全

      小編精心推薦

      手抄報圖片 | 手抄報花邊 | 手抄報邊框 | 電子手抄報 | 手抄報版面設計圖

      小編精心推薦

      手抄報圖片 | 手抄報花邊 | 手抄報邊框 | 電子手抄報 | 手抄報版面設計圖

      想了解更多手抄報內容網的資訊,請訪問: 手抄報內容

    本文來源:http://www.mx8338.com/a/2638652.html
    延伸閱讀
    要把手抄報做好,除了做好設計,內容也是要提前去找好才行。下面是由出國留學網小編為大家整理的“2020端午節手抄報文字內容”,僅供參考,歡迎大家閱讀。2020端午節手抄報文字內容(一
    2020-06-24
    端午節到來,在準備手抄報的時候,寫一些什么內容合適呢?下面是由出國留學網小編為大家整理的“端午節手抄報內容文字”,僅供參考,歡迎大家閱讀。一、端午節來歷據說,端午節吃粽子和賽龍舟的
    2020-06-22
    在兒童節的時候準備一份手抄報增添氣氛,那么內容寫什么好呢?下面是由出國留學網小編為大家整理的“六一兒童節手抄報內容文字”,僅供參考,歡迎大家閱讀。六一兒童節手抄報內容文字(一)兒童
    2020-05-25
    父親永遠都是心中的一座大山,他是我們心中的永遠堅持,我們應尊重愛護我們的父親。下面是由出國留學網小編為大家整理的“三年級父親節手抄報內容”,僅供參考,歡迎大家閱讀。三年級父親節手抄
    2020-05-25
    做手抄報,不但要設計的好,同樣的內容也是非常的重要,要去收集準備好。下面是由出國留學網小編為大家整理的“小學生兒童節手抄報資料”,僅供參考,歡迎大家閱讀。小學生兒童節手抄報資料(一
    2020-05-22
    春節是我們的傳統習俗,對于春節,不同的人有不同的期待,不同的人有不同的想法,那你想更多的了解春節嗎?下面是小編精心為您整理的“春節手抄報資料內容”,僅供參考,希望您喜歡!更多詳細內
    2019-01-24
    做好垃圾分類當然是人人有責,準備一份手抄報你準備寫點什么呢?下面是由出國留學網小編為大家整理的“垃圾分類手抄報內容”,僅供參考,歡迎大家閱讀。垃圾分類手抄報內容(一)一、垃圾分類是
    2019-11-28
    我們在制作一份精美的手抄報時,需要哪些內容來幫助我們呢?下面是小編精心為您整理的“新年手抄報的內容”,僅供參考,希望您喜歡!更多詳細內容請繼續關注我們哦!新年手抄報的內容:春節的由
    2019-01-31
    隨著時光的推移,我們來到了一年中白天最短的時間冬至,想了解更多關于冬至的常識嗎?下面是小編精心為您整理的“2018冬至手抄報內容”,僅供參考,希望您喜歡!更多詳細內容請繼續關注我們
    2018-12-15
    暑假過半了,小朋友們一定要注意安全,照顧好自己哦。下面是出國留學網小編為您整理的“暑假安全手抄報內容”,僅供參考,希望您喜歡!更多詳細內容請點擊出國留學網查看。暑假安全手抄報內容1
    2018-07-27
    内蒙快三 <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <文本链> <文本链> <文本链> <文本链> <文本链> <文本链>